心率帶數(shù)量60支傳輸距離400米范圍；超遠距離傳輸待機時間7-10天適用范圍學校、體育鍛煉、健身防護級別防水、防跌落、防塵

浩言健康“浩體云”體能訓練監(jiān)測系統(tǒng)是一種用于監(jiān)測和評估個體體能訓練效果的系統(tǒng)。該系統(tǒng)通常包括傳感器、數(shù)據(jù)采集設備、數(shù)據(jù)處理軟件和用戶界面等組成部分。

傳感器通常被安裝在個體的身體上，用于收集各種生理數(shù)據(jù)，如步數(shù)、運動姿勢等。數(shù)據(jù)采集設備將傳感器收集到的數(shù)據(jù)傳輸給數(shù)據(jù)處理軟件進行處理和分析。數(shù)據(jù)處理軟件可以對數(shù)據(jù)進行實時監(jiān)測和分析，提供訓練效果評估報告，幫助個體了解自己的訓練進展和健康狀況。

用戶界面是個體和系統(tǒng)進行交互的界面，可以通過電腦、手機、手表等設備來展示監(jiān)測結(jié)果和提供個性化的訓練建議。個體可以通過界面設置訓練目標、查看歷史數(shù)據(jù)、接收訓練計劃等。

體能訓練監(jiān)測系統(tǒng)的優(yōu)點是可以提供個體化的訓練方案，幫助個體更好地了解自己的身體狀況和訓練效果，從而調(diào)整訓練計劃，提高訓練效率。此外，該系統(tǒng)還可以幫助教練或訓練員進行個體或團隊的訓練管理和監(jiān)督。

綜上所述，體能訓練監(jiān)測系統(tǒng)是一種能夠幫助個體監(jiān)測和評估體能訓練效果的系統(tǒng)，通過傳感器、數(shù)據(jù)采集設備、數(shù)據(jù)處理軟件和用戶界面等組成部分，提供個體化的訓練建議和監(jiān)督，以提高訓練效果。

每個孩子的身體素質(zhì)都是不盡相同的，
用同一方法訓練，有的孩子很輕松，
有的可能已經(jīng)氣喘吁吁，
而運動負荷是訓練中反映運動強度的好指標，
因此，我們監(jiān)控孩子們的實時運動負荷來反映和
調(diào)整運動強度，使訓練效果大化

校園人員定位系統(tǒng)通過現(xiàn)代化的技術手段，為校園安全保駕。其優(yōu)勢體現(xiàn)在提高校園安全性、快速響應突發(fā)事件、加強學生和教職工管理。功能上包括定位、報警、歷史軌跡回放、考勤管理和數(shù)據(jù)分析等。在實施方式上，可以根據(jù)校園的實際需求選擇RFID技術、WIFI定位技術、藍牙定位技術或衛(wèi)星定位技術。綜上所述，校園人員定位系統(tǒng)將會為校園提供更加安全和的管理解決方案。

人員定位是安全管理中重要的一個環(huán)節(jié)，尤其是石化、礦業(yè)、電力、建筑等高危行業(yè)，人員安全管理更是重中之重，除了工業(yè)領域，其它領域也需要人員安全管理，比如: 學校、醫(yī)院、養(yǎng)老院、物業(yè)、環(huán)衛(wèi)等。下面我們以學校為例，為大家提供一份智慧校園人員定位系統(tǒng)解決方案

學生體育課運動負荷監(jiān)測需要以下功能：

1. 運動負荷測量：監(jiān)測學生的身體數(shù)據(jù)變化，提供實時的運動負荷數(shù)據(jù)。
2. 數(shù)據(jù)記錄：記錄學生的身體數(shù)據(jù)，包括平均運動負荷、高運動負荷、低運動負荷等。
3. 運動過程性預警：設置運動負荷上限和下限，當學生的運動負荷超過設定范圍時，系統(tǒng)能夠提醒教師或?qū)W生。
4. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析：根據(jù)運動負荷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，如身體指標數(shù)據(jù)變化趨勢等，幫助教師評估學生的運動情況。
5. 實時顯示：在監(jiān)測設備上實時顯示學生的身體數(shù)據(jù)，使教師能夠隨時了解學生的運動狀態(tài)。
6. 數(shù)據(jù)同步和共享：將運動負荷數(shù)據(jù)同步到教師和學生的設備上，方便他們進行后續(xù)的分析和評估。
7. 可穿戴設備：采用可穿戴的運動過程性監(jiān)測裝置，使學生在運動過程中無需額外攜帶設備，方便監(jiān)測運動數(shù)據(jù)。
8. 耐用和防水：監(jiān)測設備應具備耐用和防水的特性，能夠適應各種體育運動的環(huán)境和條件。
9. 移動應用支持：監(jiān)測設備可以通過移動應用與手機或平板電腦進行連接，方便學生和教師查看運功過程中的身體數(shù)據(jù)。
10. 數(shù)據(jù)報告和反饋：生成運動過程性監(jiān)測的數(shù)據(jù)報告，為學生和教師提供詳細的運動負荷信息和建議，幫助他們改善運動效果。

智慧體育平臺功能及參數(shù)
1、支持云端部署，提供運動負荷監(jiān)測及體育課運動量等智慧體育管理。
2、平臺采用SaaS架構(gòu)設計；可支持多級賬號聯(lián)動及統(tǒng)一升級維護服務；
3、 平臺包含學校WEB端學生運動負荷管理軟件、教師PAD端APP(Android)；支持與運動負荷戰(zhàn)備箱的物聯(lián)網(wǎng)遠程接口聯(lián)動；
4、支持設備信息查看，戰(zhàn)備箱ID、電量、聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)
5、支持管理學生個人信息、體育課運動數(shù)據(jù)及體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，包括身高、體重、步數(shù)、卡路里消耗等數(shù)據(jù)；支持倒入學生體質(zhì)監(jiān)測監(jiān)測數(shù)據(jù)，可倒入并兼容符合《國家學生體質(zhì)健康監(jiān)測標準》數(shù)據(jù)等
6、支持不同班級之間的橫向?qū)Ρ?，支持同個班級不同上課日期的縱向?qū)Ρ取?br /> 7、教學資源：支持按照資源分類查找資源和收藏資源，方便體育教師課前備課和課中播放和課后分享使用； 支持查看學生體質(zhì)檔案，包括學生基礎信息、趨勢變化、學生課堂分析、課堂風采、國家體質(zhì)健康測試；


問：140~160次/分運動強度會造成學校體育安全事故嗎？
答：課程標準現(xiàn)在要求原則上達到140~160次/分；該運動強度是運動中的適宜運動強度范圍，不是危險強度范圍，不會出現(xiàn)安全事故。當然，在教學中要循序漸進，做好準備活動，逐步提高運動強度。